Doctorant
Université Côte d’Azur
Email : nourhedine.bousalem@etu.univ-cotedazur.fr
Discipline : Sciences de l’Information et de la Communication
Ecole Doctorale : Sociétés, Humanités, Arts et Lettres
Sujet de thèse : Les usages des dispositifs numériques par les séniors en établissement et à leur domicile / Une enquête à Cannes
Sous la direction de Nicolas Pélissier et de Matteo Treleani
Première inscription en Thèse : Octobre 2024
Résumé :
Souvent absente des débats relatifs aux nouvelles technologies, la population senior est pourtant très impactée par l’émergence de ces dernières, tant au niveau social, informationnel, communicationnelle, que médical à travers la e-santé. Même si l’émergence des nouvelles technologies dans la prise en charge médicale semble avoir modifié certaines pratiques, il n’en demeure pas moins qu’elle soulève de nombreuses questions d’ordre éthique, philosophique, anthropologique qu’il convient d’aborder. Ce marché qui offre des perspectives de croissance très prometteuses pour les entreprises du secteur, pousse ces dernières dans une course effrénée à l’innovation, proposant aux professionnels de santé et aux particuliers une multitude de dispositifs sociotechniques. L’apparition des nouvelles technologies dans le domaine de la prise en charge des seniors pose cependant de nombreuses questions quant à leur utilité et à la place de l’humain dans le dispositif de prise en charge. La thèse tentera de répondre aux deux questions suivantes : la population senior est-elle prête et apte à utiliser les dispositifs numériques qui lui sont proposés à ce jour afin de lutter contre les effets du vieillissement sur les capacités physiques et cognitives ? quels seraient les principaux freins aux usages de ces dispositifs, et comment surmonter les résistances tout en prenant en compte les limites des solutions technologiques ? Pour répondre à ces questions, il sera proposé une enquête de terrain auprès d’un échantillon de population senior vivant dans le bassin cannois, à partir d’un dispositif méthodologique combinant analyse de contenus, observations et entretiens (directifs et non-directifs).
