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ART # NUM @ LIEU

ART # NUM @ LIEU

Le projet ART#NUM#LIEU est de valoriser un corpus de textes consacré aux arts numériques. Son corpus a été constitué sur la période 2023-2025 à partir des archives du chercheur Norbert Hillaire, une figure emblématique...

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ART # NUM @ LIEU

Communauté ART # NUM @ LIEU

Cette archive regroupe un ensemble de documents qui ont en commun, pour la plupart, de questionner, d’illustrer, d’approfondir, ou de mettre en lumière sous des angles différents,  la relation problématique, complexe, et en constante...

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2025 / Etudes doctorales

Séminaire Doctoral

Mardi 16 septembre à 17h30   Campus Carlone – Salle du Conseil   Interventions   Zoé MALLAMACI La VR au service de l’apprentissage linguistique et des échanges interculturels : usages et développement Sous la...

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2025

Parution

  Communications et incommunications en Méditerranée. Quels impacts des plateformes numériques ?   N° 16 REFSICOM. Juillet 2025 Coordination : Billel Aroufoune, Alexandre Joux, Enrique Klaus   La diversité, caractéristique de la Méditerranée, est...

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2025

Parution

Le Souffle du Off sur Avignon Théâtres, publics, compagnies   Sous la direction de Emilie Pamart, Maud Pélissier, Paul Rasse   Editions Universitaires d’Avignon Collection : Passion du patrimoine   Cet ouvrage est le...

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2025

Parution

L’éthique de l’intelligence artificielle   Sous la direction de Franck Debos   Edition : ISTE éditions   L’éthique de l’intelligence artificielle apporte une contribution sur la nécessité d’une éthique accompagnant les développements de l’intelligence...

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2025

Parution

Abécédaire de la réparation   Dina Germanos Besson, Norbert Hillaire   Edition : Nouvelles éditions Scala   À l’image des 26 lettres de l’alphabet à partir desquelles peuvent se former à l’infini des mondes...

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2025

Conférence / Table-ronde / Ateliers

Forum organisé par les étudiants du Master 2 ICONES Personal Branding : Faites parler votre image ! Comprendre le Personal Branding et l’importance qu’une bonne image de soi a sur son entourage professionnel. Apprendre...